realidade escolar

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 11
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho é sobre o espaço educativo, as condições de suas estruturas físicas, seus instrumentos tecnológicos e pedagógicos e a formação da comunidade escolar, observados dentro da rotina escolar de um colégio.
É objetivo mostrar a realidade do espaço educativo, os pontos favoráveis para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, e os pontos que devem ser melhorados para que a comunidade escolar tenha qualidade de ensino e de vida.
Precisamos entender como todo esse processo ocorre na realidade, para que possamos agir de forma qualitativa, e não apenas quantitativa, para que seja feita realmente a diferença. É importante entender as teorias, mas também como ajusta-las em cada momento e a cada aluno, para que se possa garantir o direito de ensino a cada participante da vida escolar.
A metodologia utilizada para a realização desse trabalho foi a observação indireta, de uma escola de nosso município, com um olhar além das dependências físicas, focado nos alunos. Além da observação foi utilizado um questionário aplicado à pedagoga da escola observada, além de textos de apoio e pesquisas bibliográficas.
No inicio, é exposta uma descrição da escola, sua localização, sua estrutura física, com suas dependências e seus equipamentos, como é formada a comunidade escolar, tudo o que a escola oferece aos seus alunos. Após a entrevista com a pedagoga Roseclei de Fátima Proni, e depois são colocados as três principais dificuldades enfrentadas pela escola como a participação dos pais na vida escolar de seus filhos, o papel do professor e a inclusão escolar de alunos com deficiências e como suprir essas dificuldades em prol de um ensino de qualidade e para a formação de uma nova sociedade livre e crítica.

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