ORGANIZAÇÃO E REALIDADE ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

HUGO GOUVEIA GONZAGA DE LIMA

ORGANIZAÇÃO E REALIDADE ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE

Teixeira de Freitas
2014
HUGO GOUVEIA GONZAGA DE LIMA

ORGANIZAÇÃO E REALIDADE ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE

Trabalho Individual: Atividade Interdiciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para avaliação das Disciplinas Comunicação e Linguagem; Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico; Metodologia Científica; Seminário Interdisciplianr I.

Profº. Juliana Fogaça Sanches Simm; Bernadete de Lourdes Strang; Okçana Battini; Mari Clair Moro.

Teixeira de Freitas
2014
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................................
03
2 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................................................
04
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................................
08
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................................................
09

1 INTRODUÇÃO
O presente texto tem como tema a organização e realidade escolar na contemporaneidade a partir da reforma educacional brasileira nos anos de 1990. O objetivo principal é discutir as formas organizativas que a política educacional atual indica à escola.
A estrutura do Sistema Educacional Brasileiro é resultado de uma série de mudanças ao longo da história da educação no Brasil. Ao desenvolver este trabalho foi fundamental a concepção dos aspectos sobre as fases e contextualização deste sistema na seleção dos conteúdos e até na estruturação deste trabalho.
Os primeiros Sistemas Educacionais Brasileiro, que vigorou durante vários anos, teve um caráter excludente