A observação da realidade escolar

A OBSERVAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR

Muito interessante e rico esse vídeo do Ministério da Educação. Retrata com muita propriedade a realidade das nossas escolas. O vídeo deixa bem claro o tamanho da responsabilidade do professor diante do assunto. Ou o professor fecha os olhos diante de certas atitudes do grupo de alunos em relação a um ou outro aluno ou o professor corta logo no início esse tipo de violência dentro de sua sala de aula. Se o professor fecha os olhos, por exemplo, para uma situação em que o grupo critica um aluno que se veste mal, que cheira mal, aquela situação pode crescer ao ponto de aquele aluno tomar uma atitude muito violenta ou mesmo ir se retraindo até desistir da escola.
Infelizmente a escola é preconceituosa, julga pelas aparências. Para a grande maioria, o aluno bom é aquele que vai à escola limpinho, cheirosinho e bem penteado e vestido. Nós, professores temos que tomar o máximo de cuidado para não colocar um rótulo no aluno logo no início do ano. Como bem exemplificado pela professora personagem do filme, alguns professores já formulam uma ideia no início do ano que tal aluno vai passar e outros vão ficar, é como colocar um carimbo de “Caso Perdido” na testa do aluno. O papel do professor não é esse. O papel do professor é prestar atenção em alguns sinais e investigar o porquê de aquele aluno estar agindo daquela forma. Assistindo ao vídeo lembrei-me de um caso que aconteceu em minha sala de aula há uns cinco anos. Um aluno da 5ª série sempre chegava sujo e mal cheiroso à escola, era muito levado, dava muito trabalho em sala. Os outros alunos viviam fazendo piadinhas e a cada piadinha ele reagia com mais violência e inquietude. O caderno dele era todo sujo e nunca fazia o dever de casa. Nunca tinha o material necessário. O grupo de professores começou a analisar o caso. Chamávamos os pais na escola, mas os mesmos não compareciam. Resolvemos fazer uma visita. Ao chegarmos a casa, fomos tomados de forte emoção. A pobreza era muito