Qualidade da educação brasileira no passado e no contexto atual.
Dermeval Saviani
Reflexão sobre a relação entre o sistema nacional de educação; o presente texto tem como objetivo fornecer subsídios para uma participação popular e os desafios para politicas públicas busca enfrentar e resolver os desafios da mobilização da sociedade. Participando das discursões sobre o sistema nacional da educação. Que ocupam um lugar central em nossos questionamentos, o sistema tenta responder questões como: fundamentos a universalização da educação, à extensão do direito para todos. a educação obrigatória para toda faixa etária. Além de outros aspectos relevantes é atual. Nos leva a uma rápida viagem histórica sobre a politica nacional da educação levando em conta a luta pela defesa do ensino de qualidade finalizando com exercícios sobre politicas públicas da atualidade e criando um sistema nacional de avaliação. educação sempre esteve presente, direta e indiretamente,em todas as constituições brasileiras.o texto segue,inicialmente com um breve histórico da educação infantil no brasil.na segunda parte abordam-se as legislações brasileiras pertinentes a infância; no terceiro momento,busca cuidar-educar-proteger com elementos norteadores do respeito á infãncia e á criança em todas as dimensões da formação humana.á participação da sociedade civil na elaboração dos dispositivos que regulam a educação nacional.e o tratamento dado ao ensino fundamental,elevando a categoria de direitos publicos.o estatudo da criança e do adolescente praticamente repete os dispositivos da constituição relativos a educação,tendo em vista que os mesmos se encontram em plena sintonia com a doutrina da proteção integral.finalizando com reflexões desenvolvidas,oferecendo uma dimensão pedagógica e politica dessa etapa da educação básica no sentido de valorizar os profissionais atuantes e melhores condições de trabalho. a arte pedagógica tem -que ser caracterizada como a ferramenta necessária