Trabalho atps faculdade anhanguera História da Educação

Universidade Anhanguera Educacional –Uniderp
Centro de Educação a Distância
Curso: Pedagogia
Disciplina:História da Educação e da Pedagogia
Nome:; RA:
Título:Memória da educação escolar no Brasil Contemporâneo
Subtítulo: Colégio Klaxon-Guarulhos
Nome do tutor: Camila Beltrão Medina
Guarulhos,10 de Abril de 2014.

Etapa 1 ‘’ Somos feitos de tempo’’
Somos seres históricos,já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo,à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal,como também da experiência coletiva.É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertecemos. Cada geração assimila a herança dos antepassados e estabelece projetos de mudança.Ou
Seja:estamos inseridos no tempo:o presente não se esgota na ação que realiza,mais adiquire
Sentido pelo passado e pelo futuro desejado.Pensar o passado,porém,não é um exercício de saudosismo,curiosidade ou erudição:o passado não está morto,porque nele se fundam as raízes do presente.
Se resultamos desse movimento incessante,é impossível pensar em uma natureza humana com características universais e eternas.Não há um conceito de ‘’ ser humano universal ’’ que sirva de modelo em todos os tempos (...)
Não nos compreendemos fora de nossa prática social,por que esta,por sua vez,se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto.
Com a História da Educação,construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam.
Por isso,é indispensável que o educador consciente e crítico,seja capaz de compreender sua atuação nos aspectos de continuidade e de ruptura em relação aos seus antecessores,a fim de agir de maneira intelectual e não meramente intuitiva e ao acaso.Se somos seres históricos,nada escapa a dimensão do tempo.
A história surge da necessidade reconstituimos o