Psicopedagogia

- A influência da Família na vida Escolar

Fatores relativos á vida extra-escolar dos alunos impactam no aprendizado, o contexto familiar do qual a criança se origina, a escolaridade dos pais, a valorização que a família atribui á escolarização, a preocupação com a boa trajetória dos filhos, o acompanhamento dos estudos e a participação efetiva na vida escolar dos estudantes são elementos centrais para um aprendizado eficiente. O fato do pai e a mãe trabalharem, não ter escolaridade, ser pobre ou ser rico não os eximem da responsabilidade pela criação dos filhos, antes do trabalho, ou qualquer outra coisa, deve vir o direito à vida. É o filho tem esse direito, o pai ou a mãe retira esse direito quando se ausentam e não participam do desenvolvimento dos filhos essa ausência pode ser preenchida por sentimentos de violência, amizade erradas, baixo desempenho na escola, sérios problemas no processo de aprendizagem. A própria lei garante a participação familiar no processo de ensino-aprendizagem de seus filhos, todavia, nem sempre as famílias se dispõem a esta participação. O dever da família com o processo de escolaridade e a importância da sua presença no contexto escolar é publicamente reconhecido na legislação nacional e nas diretrizes do Ministério da Educação. Não há duvidas de que os fatores familiares da criança interferem no emocional apresentando comportamentos prejudiciais ao desempenho escolar quando os pais participam da educação dos filhos, eles aprendem mais e melhor, com o apoio deles as crianças se sentem mais seguras, motivadas, estimuladas, com vontade de aprender. Cerca de 70% do desempenho escolar dos estudantes é determinado pelo contexto familiar. Esta é a conclusão de um estudo da Fundação Itaú Social que revisou a literatura sobre o tema e será detalhado nesta quinta-feira. "Todas as pesquisas analisadas, nacionais e internacionais, mostram que a maior parte do desempenho escolar é explicada pelas