Psicologia do desenvolvimento - as teorias e suas implicações na educação.

474 palavras 2 páginas
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Autor: Escrevemos.com.br
Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. Conhecer consiste em operar sobre o real e transformá-lo a fim de compreendê-lo, é algo que se dá a partir da ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento. As formas de conhecer são construídas nas trocas com os objetos, tendo uma melhor organização em momentos sucessivos de adaptação ao objeto. A adaptação ocorre através da organização, sendo que o organismo discrimina entre estímulos e sensações, selecionando aqueles que irá organizar em alguma forma de estrutura. A adaptação possui dois mecanismos opostos, mas complementares, que garantem o processo de desenvolvimento: a assimilação e a acomodação. Segundo Piaget, o conhecimento é a equilibração/reequilibração entre assimilação e acomodação, ou seja, entre os indivíduos e os objetos do mundo.
Já na visão de Henry Wallon, a criança é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. O autor estudou a criança contextualizada, como uma realidade viva e total no conjunto de seus comportamentos, suas condições de existência.
Wallon argumenta que as trocas relacionais da criança com os outros são fundamentais para o desenvolvimento da pessoa. As crianças nascem imersas em um mundo cultural e simbólico, no qual ficarão envolvidas em um "sincretismo subjetivo", por pelo menos três anos. Durante esse período, de completa indiferenciação entre a criança e o ambiente humano, sua compreensão das coisas dependerá dos outros, que darão às suas ações e movimentos formato e expressão.
Para Vygotsky, a criança nasce inserida num meio social, que é a família, e é nela que estabelece as primeiras relações com a linguagem na interação com os outros. Nas interações cotidianas, a mediação (necessária intervenção de outro entre duas coisas para que uma

Relacionados

  • gestaltpedagogia
    906 palavras | 4 páginas
  • PEA Online Psicologia da Educacao e Teorias da Aprendizagem
    453 palavras | 2 páginas
  • filosofia
    3093 palavras | 13 páginas
  • Questoes
    1048 palavras | 5 páginas
  • PROGRAMA PSICOLOGIA EDU 1042
    506 palavras | 3 páginas
  • pscologia
    916 palavras | 4 páginas
  • Projeto psicologia
    668 palavras | 3 páginas
  • nenhum
    2545 palavras | 11 páginas
  • Educação
    472 palavras | 2 páginas
  • Linguagem
    614 palavras | 3 páginas