projeto PEEM

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ACRIANO EUCLIDES DA CUNHA - INEC INSTITUTO DE PESQUISA, DE ENSINO E DE ESTUDOS DAS CULTURAS AMAZÔNICAS – ENVIRA

CURSO: PEDAGOGIA

Disciplina: Pesquisa e Pratica I
Prof. Venusia Gonçalves de Moura

RELATÓRIO SOBRE O PROJETO PEEM NAS ESCOLAS

Railís dos Santos Dias

Rio Branco – Ac Abr. / 2014
RAILÍS DOS SANTOS DIAS

RELATÓRIO SOBRE O PROJETO PEEM NAS ESCOLAS

Trabalho apresentado a disciplina de Pesquisa e Pratica I do curso de Pedagogia, na Universidade Instituto de Educação Superior Acriano Euclides da cunha - INEC
Orientador: Prof. Vanusia Gonçalves de Moura

Rio Branco/Acre
Abr/2014

RELATÓRIO SOBRE O PROJETO PEEM
INTRODUÇÃO
Poronga (PEEM), é o nome do Telecurso no Acre e o termo foi escolhido por ser o nome dado pelos seringueiros à lanterna que eles usam na cabeça, para iluminar seus passos na floresta. Lançado em 2003, com o objetivo de reduzir os índices de defasagem idade-série no estado, o projeto é hoje referência em educação para todo Brasil. Desde sua implementação, o Acre reduziu a distorção de 54,12% para 17,12%. Além disso, a posição do Acre no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) com relação aos outros estados brasileiros saltou do 27º lugar (último), em 2001, para o 7º lugar, em 2008, superando assim, a média da região Norte/Nordeste do país, segundo os dados mais recentes divulgados pelo Ministério da Educação (MEC).
Atualmente 1.858 alunos estudam em 111 telessalas implementadas pelo Poronga nas comunidades rurais, de difícil acesso. Já na capital Rio Branco, 2.345 alunos estudam em 67 telessalas, no ensino fundamental. Em mais dez municípios do Estado há 56 telessalas com 1.960 alunos, também no ensino fundamental. No ensino médio, hoje são 1.501