Trabalho Pratica Pedagogica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

CURSO: FILOSOFIA
PERIODO: 10
DISCIPLINA: INVESTIGAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA VIII

ESCOLA: DIFICULDADES DO DIA A DIA

Rio Branco
2011

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

JOYCIANY BARROS DA SILVA
LUCIANA APARECIDA DA SILVA

ESCOLA: DIFICULDADES DO DIA A DIA

Trabalho apresentado à professora Dra. Valda Inês Fontenele Pessoa, como exigência parcial do processo de avaliação da aprendizagem na disciplina Investigação e Pratica Pedagógica I, ministrada no curso de Filosofia da UFAC, sob a orientação da mesma.

Rio Branco
2011

DEDICATÓRIA

Dedicamos este trabalho a Deus, pois sem Ele nada seria possível, e à nossas famílias e amigos que torcem pelo nosso sucesso.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos a dedicação da Professora Valda em nos orientar neste trabalho, assim como toda a comunidade escolar, que se dispuseram em nos atender, passando informações para a realização deste trabalho.

INTRODUÇÃO

Em um mundo cheio de obstáculos, o homem vive sempre em busca de sua identidade e almeja integrar à sociedade, e a busca dessa integração começa desde criança no ambiente escolar, por isso que a escola sempre foi e será um ambiente de socialização.
Desta forma os educadores devem sempre buscar a melhor maneira de criar um ambiente escolar cheio de inovações, de conhecimentos para o aluno. E pensando assim pudemos visualizar de perto como funciona um ambiente escolar, com suas dificuldades e benfeitorias que ela pode proporcionar aos alunos.
De inicio vimos à necessidade de ter e ser posto em pratica o Projeto Político Pedagógico, onde se este for rigorosamente trabalhado pode-se alcançar a escola ideal, atendendo as necessidades de cada segmento escolar, no entanto a teoria se difere da prática, o que se pôde ver é que pouco de sabe