Professor na atualidade
Luiz Fernando Klein
Aluna: Regina Maria de Oliveira
Turma: D
Curso: Mestrado em Educação com docência Superior
IENS: Instituto Educacional Nação Santa
Ficha Bibliográfica:
Livro: Educação Personalizada Desafios Perspectivas
Autor: Luiz Fernando Klein
Editora: Loyola– São Paulo, SP
APRESENTAÇÃO p.11
Este livro apóia-se na pesquisa para o teste de doutorado, sem dúvida, embora não seja simplesmente uma publicação dessa pesquisa, pois encontramos nele uma apresentação muito completa e clara do projeto de Pierre Faure - como o percebem os que o aplicarem na vida real na escola, ou viverem-no como alunos - e das possibilidades que esse projeto e enfoque contêm para a educação atual e futura.
INTRODUÇÃO p.15
Instruir e formar são termos excludentes, antagônicos ou complementares na educação escolar? Á escola, em meio ao fascinante progresso tecnológico nesta mudança de milênio; cabe trabalhar conceitos ou atitudes com seus alunos? Ou mais aqueles do que estas, ou vice-versa? Qual a função da educação escolar hoje, quando as informações são veiculadas de modo mais rápido, abundante formal e informal? Mas como educar em valores quando a escola se ente acuada por legislações governamentais. A escolha desse projeto pedagógico como objetivo de nossa investigação deve-se, primordialmente, ás semelhanças de suas intuições com as da atual pedagogia jesuítica enquanto também defende a valorização da pessoa como protagonista de seu processo formativo em vista da solidariedade com os demais.
O PROJETO PEDAGÓGICO DE PIERRE FAURE:
PESSOA E COMUNIDADE p.19
CAPÍTULO I
Apoiamo-nos, para tanto, numa pesquisa, documental e bibliográfica, fontes primárias de Faure, até então insuficiente divulgada trata-se de seus escritos (livros e antigos) e conferências. Por isso, optamos por recorrer menos a outros comentário e interpretações, a