Prod de aprendizagem - lingua portuguesa
2414 palavras
10 páginas
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBALINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E
CONCEPÇÕES DE ENSINO
METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO
METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA
PRÁTICA E PESQUISA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO
CURITIBA
2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E
CONCEPÇÕES DE ENSINO
Produção de Aprendizagem apresentada à UTA- Lingua portuguesa, no curso de pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor local:
Centro Associado:
CURITIBA
2011
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2
3
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO...........................................................................................03
LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇAO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÃO DE ENSINO......................................................................................................04
METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO............................................06
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA..................................09
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: PRODUÇAO DE TEXTO.................................................................................................11
CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................12
REFERÊNCIAS...................................................................................13
1.INTRODUÇÃO
Os dados que aqui serão abordados fazem parte de um trabalho de pesquisa da UTA - Língua Portuguesa com o tema: Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino.
Visa levar o leitor a compreender como se dá esse processo de aquisição da linguagem no ser humano, os processos de alfabetização, como se dá o ensino da língua materna e das quatro habilidades, além de algumas concepções de ensino.
Todo esse conhecimento é de suma importância para nós estudantes de pedagogia, pois saber diferenciar as diferentes concepções de ensino que estão