Processo aprendizagem na educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA-LICENCIATURA

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL.

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Trabalho apresentado ao Curso Superior de História-licenciatura da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Atividades Interdiciplinares. Orientadores:Érica, Edilaine,Carlos Eduardo,Josiane,Josilaine,e Cyntia.

Sete Lagoas 2012

1-INTRODUÇÃO O trabalho a seguir pretende relatar de maneira simples, como planejar um conteúdo para uma série do ensino fundamental, dividido por aulas, exemplificar algumas atividades possíveis e explicitar a importância deste planejamento para a melhora do ensino aprendizagem no processo da educação.

2-DESENVOLVIMENTO 1ª PARTE 1-Série: 9º ano do ensino fundamental 2-Numero de aulas: 8 aulas 3-Tema: 1ª guerra mundial 4-Conteúdos específicos: noção de nação, povo, guerra, conflito e revolução; o estopim da guerra, a política do Brasil na guerra; a divisão em alianças; o desfecho da guerra; as consequências da guerra. 5-Objetivos: relacionar os fatos principais deste conflito com suas causas e consequências para a população a nível mundial. 6-Procedimentos/metodologia utilizada: aulas expositivas buscando a dinâmica de grupos, utilizando também de recursos audiovisuais, tornando mais atrativas as aulas. 7-Recursos: mapas, livros, charge e vídeos a respeito do assunto. 8-Avaliação: os alunos serão avaliados durante todas as aulas, com relação ao interesse e participação e também através de atividades feitas individualmente e em grupo. Aula 1 Aula expositiva relacionando as palavras que serão utilizadas durante o desenvolvimento do conteúdo, tais como, conflito, guerra, nação, revolução; falando também sobre os antecedentes e localizando os países envolvidos no conflito. Aula 2 Em grupos de 5 cinco alunos dividi-se a sala de aula se entrega um texto contendo o início da 1ª guerra mundial e no quadro são lançadas questões