Plano

GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ

PLANO DE CURSO

CURSO: Licenciatura em Filosofia
MODALIDADE: Presencial

DISCIPLINA: Filosofia da Educação

CARGA HORÁRIA: 80 h/a

ANO: 2014.1

SEMESTRE: 5º

PROFESSORA: Tatiani da Silva Cardoso [e-mail] TURMA: LFL 12

OBJETIVO:
Compreender a educação e a prática humana, considerando-se a profundidade e a amplitude de sua influência na existência dos homens.

EMENTA:
Filosofia e filosofias da educação. A problemática da educação a partir dos discursos filosóficos desenvolvidos na modernidade. As correntes filosóficas de interpretação da educação. Os construtos epistemológicos da ação educativa. A crítica contemporânea aos fundamentos da Educação.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SER DESENVOLVIDA:
- Aptidão para discutir a partir dos textos a importância do conhecimento filosófico aplicado a prática educativa;
- Compreender o processo de construção do pensamento filosófico-pedagógico da Antiguidade aos nossos dias
- Habilidade para formular seu próprio pensamento critico a respeito do pensamento filosófico-pedagógico da antiguidade ao dias atuais;

PLANO DE CURSO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
C/H
Unidade I- O Pensamento Pedagógico Oriental
Aula 1- A primeira filosofia da vida: Lao-Tsé;
4h/a
Aula 2- A Educação Hebraica: Talmude;
4h/a
Unidade II - O Pensamento Pedagógico Ocidental

Aula 1- Sócrates: A virtude pode ser ensinada, se as ideias são inatas? ; 4h/a
Aula 2- Platão: À educação contra a alienação na alegoria da caverna;
4h/a
Aula 3- Aristóteles: A virtude está no meio-termo;
4h/a
Unidade III- O Pensamento Pedagógico Medieval
Aula 1- Santo Agostinho: Teoria da Iluminação;
4h/a
Aula 2 – São Tomás de Aquino: O Método Escolástico;
4h/a
Unidade IV- O Pensamento Pedagógico Renascentista
Aula 1- Montaigne: A Educação Humanista;
4h/a
Aula 2- Lutero: A Educação Protestante;
4h/a
Aula 3-