plano de aula

Curso: Educação Física
Disciplina: Integração Som Ritmo e Movimento
Aluno: Valdefran Vital de Sousa
Professor: Everaldo Silva Santos

Música e Coreografia: A dança do macaco

Letra da Musica:
Pula de galho em galho
E gosta de banana pra caramba
Gosta de ser macaco
É um grande amigo das crianças
Com suas macaquices
Sei que você vai se divertir
Ele não vai parar
Enquanto você não rir
Coça a cabeça
Bate o pé no chão
Mexe os bracinhos
Rebola de montão
Essa é a dança do macaco brincalhão.
Coça a cabeça
Bate o pé no chão
Mexe os bracinhos
Rebola de montão
Essa é a dança do macaco brincalhão
Objetivo:
Incentivar e despertar o alunado ao ritmo da musica e a coreografia, fazendo com que haja um grande desempenho e atenção auditiva na coordenação motora e movimentos rítmicos.
Método Utilizado: Fazer com que os alunos despertem para a coreografia e as e que as instruções passadas sejam efetuadas facilmente.
Recursos Materiais: Aparelho de Som, ou a própria voz.
Método de Avaliação: Comportamento, atenção na explicação passada e entrosamento na atividade passada.

FORMAÇÃO RITMOS E MOVIMENTOS

PROF. EVERALDO SANTOS
TURMA: EDUCAÇÃO FISICA TURMA “B”
EQUIPE: VALDEFRAN VITAL ANTONIO JOSÉ GUSTAFFISON ADOLFO CAIO CESAR IRACEMA

Introdução

A formação Ritmos e movimentos através de som, inserida no meio escolar deve ser concebida como forma de articulação e construção de conhecimento, com seus objetivos e conteúdos específicos. Objetivos estes relacionados à formação mais integrada do aluno, desenvolvendo o corpo e o movimento de maneira expressiva, comunicativa e criativa.

Conteúdos

- Som e movimento

- A relação entre som e movimento é intrínseca ao ser humano. Na criança, esta relação acontece de forma direta. Na musica, “Quadrilha junina “a relação com a música também é muito presente e, pode ser