Plano de aula

Disciplina:
CARGA HORÁRIA
EMENTA:
A educação nos espaços educativos e sociais não-governamentais. Políticas públicas e projetos sociais e educacionais no Brasil, a participação das ONG’s e suas perspectivas organizacionais e educativas. Estudos de diferentes práticas de gestão do processo educativo em diferentes espaços não-escolares.
Conteúdo SÚMULA:
1- Os espaços educativos e sociais não-governamentais e sua importância atual.
2- O espaço contemporâneo de fortalecimento das organizações da sociedade civil sem fins lucrativos.
3- O significativo aumento da atuação de organizações da sociedade civil sem fins lucrativos voltadas para ações setoriais: sua natureza e implicações nos modelos de assistência social, saúde, educação, meio ambiente, arte e cultura, cidadania, segurança alimentar.
4- A gestão das organizações comprometidas com a expansão e a melhoria da qualidade da Educação Infantil, dos anos iniciais do ensino fundamental, da gestão do trabalho pedagógico.
5- Papel e funções do Pedagogo nos processos de gestão nas instituições nãogovernamentais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CAMARGO, Mariângela Franco et al. Gestão do terceiro setor no Brasil. São Paulo:
Futura., 2001
CAMPOS, Mauro Ferreira. Na era da profissionalização - Uma visão estratégica para organizações sem fins lucrativos." In: http:/www.rits.org.br em 04/06/02
DRUCKER, Peter F. Administração de organizações sem fins lucrativos. 5ª ed., São
Paulo: Pioneira, 1999.
DUTRA, Joel de Souza (Org.). Gestão por competências - Um modelo avançado para o gerenciamento de pessoas. São Paulo: Gente, 2001.
_________. Gestão de pessoas - modelos, processos, tendências e perspectivas. São
Paulo: Atlas, 2002.
FERNANDES, Rubens Cesar. O que é o terceiro setor? In: http://idac.rits.org.br/oquee3/idac. em 05/03/02
PROJETO DE REFORMULAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA 226
FERRAREZI, Elisabete. Estado e setor público não estatal: perspectivas para a gestão de novas políticas sociais. Texto