Pesquisando com a criança

1117 palavras 5 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
PEDAGOGIA / 5° PERÍODO / TURNO NOTURNO / 2010.2
CURRÍCULO E ESCOLA
PROFª. Ms. HERCÍLIA MARIA FERNANDES

AUTORES
GABRIELA FERREIRA DE QUEIROGA
JANAYNA QUEIROGA DOS SANTOS
MARIA NATÁLIA ALVES

PESQUISANDO COM A CRIANÇA

CAJAZEIRAS-PB
2010
AUTORES
GABRIELA FERREIRA DE QUEIROGA
JANAYNA QUEIROGA DOS SANTOS
MARIA NATALIA ALVES

PESQUISANDO COM A CRIANÇA

Trabalho apresentado à disciplina Currículo e Escola, sob a coordenação da profª. Ms. Hercília Maria Fernandes, do curso de Pedagogia UFCG/CFF, como requisito teórico-metodológico adotado para cumprimento dos objetivos e atividades estabelecidos na disciplina.

CAJAZEIRAS-PB
2010
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO............................................................................................................3
2 A VOZ DACRIANÇA.................................................................................................4
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................5
4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................... 6
5APÊNDICE...................................................................................................................7

Este trabalho tem como objetivo observar e registrar o aprofundamento de conhecimentos a cerca da infância em muitos dos seus aspectos, procurando relatar o desenvolvimento de questões de suma importância que envolve a história social e familiar da criança.
A pesquisa foi feita com a função de pontuar o olhar da criança diante de suas concepções, sobre a sua infância e suas experiências adquiridas diariamente nos diversos espaços de sua socialização. Isso implica em permitir que a criança seja levada a sério e tenha voz dentro de uma sociedade totalmente adultocêntrica, considerando suas vontades e necessidades, já que é necessário terem seu espaço próprio respeitando cada fase de

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