Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa.

Atividade 1

Resumo do livro: Freire, PAULO.Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa.

Pedagogia da Autonomia do professor Paulo Freire, relata proposta de práticas necessárias à educação fundamentada numa ética pedagógica, como forma de proporcionar a autonomia de seu educando; respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Numa linguagem acessível e didática ele reflete uma constante preocupação como educador ao longo da sua vida. Esta é uma obra que visa à integração do ser humano e a busca constante de novas técnicas que valorizarão a pesquisa, risco, criticidade, humanidade, bom senso, tolerância, alegria, curiosidade, esperança, generosidade, disponibilidade..., se transformada em epistemologia. Como aspecto principal, constata que “formar” é muito mais que treinar o educando no desempenho das tarefas. Esta obra se faz imprescindível aos educadores na condução do educando em favor de uma educação mais justa e de valores igualitários; na formação critica de professor que, além de educar, estarão conscientizando e orientando futuros cidadãos. No capítulo I “Não há docência sem discencia”, Paulo Freire mostra-nos que ninguém ensina sem aprender e ninguém aprende sem ensinar, justificando assim o pensamento que professor não é superior, melhor ou mais inteligente, porque domina conhecimentos que o educando ainda não domina, mas é, como o aluno, participante do mesmo processo da construção da aprendizagem; se isto não acontece, então temos a certeza que este processo está sendo falho. Para despertar no educando a curiosidade que busca o conhecimento, segundo o autor, ensinar exige rigor metódico e diz também que a pesquisa se faz importante, pois nela se cria o estímulo e o respeito à capacidade criadora do educando. A escola e os professores precisam respeitar os saberes dos educandos e sempre que possível,