Observação para o projeto de uma escola no espírito santo

A proposta é projetar uma escola. Consideramos entender a situação da educação capixaba e de suas consequentes materializações no espaço da cidade. Preferimos começar observando edificações existentes dedicadas ao ensino em Vitória, sintetizando uma linha de características em comum nas escolas.
Trabalhar com um projeto que envolva a esfera da educação em uma cidade do porte de Vitória requer um conhecimento constantemente adquirido sobre dois tópicos essenciais: o primeiro é, em linhas gerais, a arquitetura regional, material, mão-de-obra, a esfera da construção; esse é um conhecimento que abrange o desenvolvimento técnico, o entendimento prévio sobre os meios para adquirir materiais e mão-de-obra, reduzindo os gastos e aumentando o rendimento, formas inteligentes de absorver o meio externo. O segundo tópico a ser notado é a esfera da educação regional em si: como os pais educam seus filhos, o (des)entendimento geral sobre a educação, como são as escolas em relação a esses conceitos que cercam a educação. Podemos acabar nos surpreendendo com a quantidade de peculiaridades na educação de uma parte da cidade em relação à outra: há muitas semelhanças e diferenças.

Colégio Renovação
Localizado em Jardim Camburi, com a entrada na Rua Orlando Caliman, esse conjunto logo se destaca pelos muros altos e de cores fortes, que demarcam de forma nítida um território específico dentro do contexto urbano: um espaço de estudos, de educação do ser humano. Proibido sons altos em sua proximidade. Proibido também qualquer contato íntimo entre uma criança da escola e um estranho na rua: consequências do estabelecimento das normas e morais de um aglomerado urbano.
De uma forma, a escola carrega uma estética sinalizadora, em outras palavras, um conjunto de características constituintes da estética do edifício, com essa função de sinalizar: aqui é uma escola. Tal percepção, a partir de tal aviso, desvela uma gama de atitudes a ser considerada pelos transeuntes, do tipo “evitar