nutrição pre escolar

Centro Universitário Planalto do Distrito Federal Curso: Enfermagem
Nutrição pré–escolar
Professora: ....
Alunas:
Data:05/10/2014
Sumário TOC \o "1-3" \h \z \u
Centro Universitário Planalto do Distrito Federal PAGEREF _Toc400317105 \h 11.INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc400317108 \h 3 á 4
2.Pré-escolar PAGEREF _Toc400317110 \h 5 á 6
3.DEZ PASSOS DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL PARA CRIANÇAS MAIORES DE 2 ANOS PAGEREF _Toc400317111 \h 6 á 7
4.RECOMENDAÇÕES PARA CRIANÇAS PEQUENAS COM DIFICULDADES DE SE ALIMENTAR PAGEREF _Toc400317112 \h 7 á 8
6.ANEXOS PAGEREF _Toc400317113 \h 9 á 12 HYPERLINK \l "_Toc400317139" 7. CONCLUSÃO PAGEREF _Toc400317139 \h 13
8.BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................................13

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INTRODUÇÃOEste trabalho tem o intuito de abortar a nutrição adequada para crianças que se encontram na pré-escola, qual alimentação adequada, quais parâmetros devem ser seguidos para uma alimentação de qualidade, seguindo os padrões de quantidade, qualidade, harmonia e adequação.
Na fase pré-escolar, a velocidade de crescimento estatural e o ganho ponderal sãomenores do que nos dois primeiros anos de vida, com conseqüente decréscimo das necessidades nutricionais e do apetite. Muitas vezes, a família atribui a redução fisiológica na ingestão alimentar, freqüente nesta fase, à presença de alguma doença, chegando à consulta pediátrica com a queixa de inapetência, que é uma das mais comuns nessa faixa etária. Isso pode acarretar diagnósticos errôneos de anorexia e o uso inadequado de medicamentos (p. ex. estimulantes do apetite). Além disso, o comportamento alimentarda criança pré-escolar caracteriza-se por ser imprevisível e variável: a quantidade ingerida de alimentos pode oscilar, sendo grande em alguns períodos e nula em outros; caprichos podem fazer com que o alimento favorito de hoje seja