Na educação
Essa disciplina tem por finalidade produzir o estímulo desde cedo, a habilidades cognitivas e argumentações sobre assuntos diversos ,decorrentes de diálogos cotidianos. Os mesmos possibilitam e apresentam planejamentos divergentes , levando a criança a respeitar as ideias dos outros .A filosofia na educação infantil, e nas primeiras séries inicias ,tem a preocupação de trabalhar valores, de maneira a colaborar com as relações humanas ,visando uma convivência democrática, criando atitudes sociais de respeito aos semelhantes ,deixando o discente pensar e ter suas próprias conclusões e atitudes a respeito ,sem ser manipulado pelos que estão ao seu redor. O ser humano é um ser cultural ,que carrega com si princípios desde os tempos primitivos ,até os dias atuais, e quando esses princípios são desrespeitados há uma quebra no convívio que relaciona-se ao conhecer valores culturais e respeita-los.
Na escola pode-se trabalhar o respeito recíproco, até mesmo pelas histórias de cada um. Necessita-se que os indivíduos tornem-se seres sociais, e consigam relacionar o que aprendem em sala de aula a vida, desenvolvendo seus pensamentos a respeito do coletivo. A curiosidade da criança já faz com que sejam questionadores, e que busquem respostas para suas perguntas, isso também ocorre devido a ansiedade de compreender os significados das coisas e utilidades das experiências vividas e do mundo. O intuito de aplicar a filosofia para as primeiras séries iniciais e na educação infantil, é fazer com que as próprias crianças construam seus conhecimentos, e que a aprendizagem seja através do conflito de situações em que elas já vivenciaram ou vivenciam, e busquem soluções e respostas . A descoberta da linguagem é um elemento de socialização para obter a interação. Assim a filosofia tem a capacidade de colaborar na formação de cidadãos críticos e competentes em solucionar problemas e encontrar saídas