MODELO DE FICHA DESCRITIVA

ANTES DE MAIS NADA, VAMOS LEMBRAR QUE...

Cada aluno é único e diferente. Pareceres iguais pressupõe alunos iguais;

O parecer descritivo deve complementar aquilo que foi registrado na página de habilidades. Portanto, não transcreva-as;

Precisamos ter um olhar inter e transdisciplinar. Portanto, vale abranger todos os campos do saber que de alguma forma se sobressaem no aluno. Mas não deixe de registrar especialmente, a Língua Portuguesa e a Matemática;

Lembre-se que o parecer descritivo é um documento que será utilizado na confecção do histórico escolar do aluno. Portanto, cuidado com as expressões pejorativas, julgamentos ou ambigüidades;

Principalmente para os alunos do Ciclo I de aprendizagem, registrar o nível de escrita.

CONSIDERANDO ASPECTOS COGNITIVOS NA ELABORAÇÃO DO PARECER...

Demonstra um ótimo/bom aproveitamento na aquisição da leitura e escrita;

Lê com fluência diferente textos, fazendo conexões com a realidade;

Lê e interpreta os textos trabalhados em sala sem maiores dificuldades;

Lê com alguma dificuldade, mas demonstra interesse e esforça-se em aprender;

Escreve, ordena e amplia frases formando textos coerentes e lógicos;

Constrói conceito lógico-matemático, realizando cálculos com as quatro operações;

Realiza cálculos com auxílio de material concreto;

Lê, compreende, reproduz textos como histórias, recados, notícias entre outros.

É curioso, questiona e busca informações.

Expressa suas idéias e opiniões com clareza e objetividade.

CONSIDERANDO ASPECTOS SÓCIO AFETIVO NA ELABORAÇÃO DO PARECER...
Destacamos... (respeito com os colegas e professores, afetividade...)

Participa das atividades propostas....(com interesse em aprender, atenção...)

Colabora nas atividades coletivas, atuando em grupo

Aceita sugestões da professora e dos colegas

Contribui para integração e crescimento do grupo

Demonstra inquietude geralmente se envolve em questões referentes aos colegas

Ainda não aceita as