Metodologia Do Ensino De Matem Tica

ENSINO DA MATEMÁTICA - PII
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Educação matemática: perspectivas atuais;

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construtivismo e educação matemática

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o conhecimento matemático e suas características; os objetivos do ensino de matemática na escola;

"A matemática não é apenas outra linguagem: é uma linguagem mais o raciocínio; é uma linguagem mais a lógica; é um instrumento para raciocinar".
Richard P. Feynman

CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE MATEMÁTICA

— A atividade matemática escolar não é “olhar para coisas prontas e definitivas”, mas a construção e a apropriação de um conhecimento pelo aluno, que se servirá dele para compreender e transformar sua realidade. No ensino da Matemática, destacam-se dois aspectos básicos: um consiste em relacionar observações do mundo real com representações
(esquemas, tabelas, figuras); outro consiste em relacionar essas representações com princípios e conceitos matemáticos. Nesse processo, a comunicação tem grande importância e deve ser estimulada, levando-se o aluno a “falar” e a
“escrever” sobre Matemática, a trabalhar com representações gráficas, desenhos, construções, a aprender como organizar e tratar dados.

Educação matemática: perspectivas atuais
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A Matemática importante na sociedade. possui um papel social inclusão das pessoas na

O avanço na tecnologia e as rápidas mu danças sociais impedem que se faça uma previsão exata de quais habilidades são úteis para preparar um aluno, logo, é necessário educar para resolver situações novas com habilidades de resolver problemas, c r i a t i v i d a d e , i n i c i a t i v a e a u t o n o m i a.

Educação matemática: perspectivas atuais
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As possibilidades de aplicar o aprendido, tanto na solução de problemas da vida prática como em novas aprendizagens ou pesquisas, dependem do tipo de ensino desenvolvido.
A educação, nos últimos anos, tem enfrentado reformulações curriculares que sinalizam com novas propostas pedagógicas para a sala de aula, que consideram processos cognitivos, afetivos, motivacionais e