Língua e identidade: um contexto de política linguística

Instituto de Educação do Ceará
Curso: Formação Continuada
Disciplina: Deficiência Auditiva
Professor(a): Gloria
Equipe de Professores:
France
Deusiane
Candida
Leonia
Rosemary Barros

Língua e identidade: um contexto de política linguística

1. Situação do tema

O assunto aqui desenvolvido está diretamente relacionado com política de línguas e de culturas, tanto na concepção de língua concebida como entidade oficial de uma
Nação, quanto na de língua como veículo de intercomunicação humana, no convívio pacífico da diversidade

Três pressupostos orientarão nossa discussão:
• o da relação entre unidade linguística e unidade política, assim como da relação entre processos de identidade e nacionalidade,
• o da difusão de língua(s) por meio de instrumentos controlados, dirigidos para o uso efetivo destas e para o ensino, em ambientes naturais ou estrangeiros;
• o da capacitação em línguas, mediante programas específicos de formação.

. Para responder ao primeiro pressuposto, discutiremos conceitos básicos em que
Língua e Estado-Nação são coadjuvantes de primeiro plano; para argumentar o segundo, serão considerados esforços que diversos
Organismos têm levado adiante para ou difundir, ou implantar o português nos espaços em que é língua oficial; para refletir sobre o terceiro, tomaremos, como ponto de partida, a documentação oficial acerca do ensino de português para surdos.

2. Considerações gerais
A vitalidade de uma língua, contrariamente aos recursos naturais, depende de sua utilização efetiva, tanto em escala nacional, quanto em escala mundial. Quanto mais uma língua é utilizada, mais ela é viva e, inversamente, quanto menos é utilizada, mais ela é ameaçada de extinção

Assim sendo, é o uso social da língua que determina seu grau de revitalização Esta utilidade é observável no interior das instituições sociais que respondem às necessidades de uma coletividade e que formam territórios sociais indispensáveis ao seu funcionamento.

Trata-se, por sua vez, de