ludico
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 3-6 ANOS
Natália Silva
Prof.ª Ana Lúcia Farias
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso de Pedagogia (PED1063) – Prática Módulo II
20/09/14
1 A CRIANÇA E O LÚDICO Através do trabalho em forma de pesquisa bibliográfica, pretendo esclarecer aos acadêmicos a importância do lúdico no ambiente escolar e como o lúdico influencia no desenvolvimento da criança.
2 OBJETIVOS
2.1 Salientar a importância e o beneficio que o lúdico proporciona as crianças, e por fim evidenciá-la no contexto educacional.
2.2 Demonstrar pesquisas e estudos ao ponto de vista social do lúdico através dos tempos segundo pensadores e filósofos.
2.3 Estudar sobre o desenvolvimento cognitivo da criança; compreender a importância do lúdico para o desenvolvimento cognitivo e analisar as formas pelas quais o lúdico facilita os processos de ensino-aprendizagem no desenvolvimento infantil.
2.4 Tendo como objetivo servir aos educadores, pais, psicólogos, o incentivo da ludicidade as crianças como uma das principais fontes de aprendizagem.
3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA
3.1 práticas de pesquisa documental: Optei escolher por esta prática devido a forma que o trabalho será realizado, baseado em vários pesquisadores e filósofos, além de buscar conhecer como o ambiente escolar aborda esse tema.
4 CRONOGRAMA DA PRÁTICA
4.1 PRÁTICAS DE PESQUISA DOCUMENTAL
ETAPA
DATA/PERÍODO
AÇÃO
C/H
RESULTADO
ORIENTAÇÃO
29/08/2014
Equipe formada por 1 pessoa
Através de pesquisas
Pratica de pesquisa bibliográfica
04
Tema definido.
ESTUDOS PRELIMINARES
01/09/2014
Estudos foram retirados da internet e também se baseiam em alguns autores.
10
PLAMEJAMENTO
06/09/2014
Titulo do trabalho: a importância do lúdico no processo ensino-aprendizagem e no desenvolvimento da criança de 3 a 6 anos.
Organização do conteúdo a