Linguística Cognitiva

Conforme Lakoff e Johnson (1999), a Lingüística Cognitiva é uma teoria lingüística que faz uso das descobertas da chamada segunda geração da ciência cognitiva, para “explicar tanto quanto possível a linguagem”. Entende-se a Lingüística Cognitiva como uma subárea da chamada Ciência Cognitiva, que Lakoff e Johnson (1999) afirmam ser “a ciência da mente e do cérebro”. A primeira geração da Ciência Cognitiva caracteriza-se como sendo uma ciência da “mente desencorporalizada” ou “não-corpórea”. A segunda geração é a da mente corporalizada. É a partir da caracterização dessa segunda geração que se busca uma definição de Semântica Cognitiva. De acordo com Lakoff e Johnson (1999), em meados da década de 70, surge uma visão que compete com aquela desenvolvida no período anterior, centrada em duas teses básicas:

Primeiro que há uma forte dependência de conceitos e razão sobre o corpo; e a segunda que a conceptualização e a razão têm como eixo processos imaginativos como metáfora, metonímia, protótipos, frames, espaços mentais e categorias radiais. Elenca, então, as seguintes características como sendo centrais para essa segunda geração de pesquisas. Os princípios que norteiam essa nova abordagem são os seguintes:

(1) A estrutura conceptual origina-se de nossa experiência sensório-motora e das estruturas neurais que lhes dão origem, sendo a noção de “estrutura” caracterizada como esquemas de imagens e esquemas motores.
(2) As estruturas mentais são intrinsecamente significativas devido à sua conexão com nossos corpos e nossa experiência corpórea, o que contraria a idéia de manipulação de símbolos não-semantizados.
(3) Há um nível básico de conceitos que originam parte de nossos esquemas motores e nossas capacidades para percepção gestáltica e formação de imagens.
(4) Nossos cérebros são estruturados de forma a projetar a ativação de padrões de áreas sensório-motoras para níveis corticais mais altos, constituindo as chamadas metáforas primárias. Tais