Leitura- Alfabetização

Relatório Leitura de um conto feito pela professora

Entendo que a leitura é um dos jeitos mais prazerosos de adquirir conhecimentos, possibilitando uma intimidade com as ideias e liberdade de construir sentidos.
Esta atividade se justifica pelo prazer e a importância de proporcionar aos alunos experiências do contato com a literatura, tentando garantir o interesse e o entusiasmo dos alunos através da escuta e a compreensão do texto.
A seleção do conto faz parte do acervo oferecido pela ME, que está na biblioteca da escola e é um tema oportuno para a proposta com conto (OS TRÊS JACAREZINHOS), divertindo e criando suspense.
Os alunos sentados em roda para o momento. Relembramos combinados para os hábitos de audição atenta da leitura.
Encaminhei a atividade, conversando sobre o livro, a capa, o autor, outros contos que lembravam, ilustrações o que sugere? O título tem muitas letras ou poucas? O que será que quer dizer? Fizemos suposições com a ilustração para com o título, etc. No inicio apenas os alunos mais extrovertidos se arriscavam a falar e alguns tinham noção do título.
Nic - Está escrito TRÊS.
Eu - Porque acha isso?
Nic - Têm três animais, são jacarés!
P - E o que está escrito ai é igual aquele cartaz que tem o número 3 apontando para o cartaz.
Ra - E aqui, apontando para a palavra jacarezinhos, é ja- ca- re- z com i da zi jacarezi – jacarezi repetiu e continuou jacarezinhos,
Eu - Muito bem! Li mostrando as palavras - Os três Jacarezinhos
Eu - Alguém conhece outra história parecida com este nome? Alguns Os três porquinhos e Leonardo Os três Mosqueteiros. Então vamos ver se umas dessas se parecem com a história de hoje.
Feita a descoberta do título passei para a leitura enfatizando o tom de voz mais alto e baixo.
Durante a leitura ouviram atentamente e, de vez em quando alguém interrompia para fazer comparações com a história dos Três Porquinhos, tentava ouvir, mas logo encaminhava a conversa, retomando a leitura.
Li o texto sem modificá-lo,