Introdu O

Introdução:

A pesquisa retrata de um desafio relacionado ao ATP Projeto SARA (satélite de Reentrada Atmosférica).
Criando pela aeronáutica Situada em São Jose dos Campos, que visa o estudo da órbita e a quilometragem dessa altitude orbital.
Esse sistema que estuda e faz cálculos sobre as altitudes orbitais. Denomina-se SARA suborbital, em que também trabalha com medidas, velocidades, acelerações e algumas equações, conforme serão apresentadas na proposta acadêmicas.
O projeto visa os estudos entre o solo e o voo, para colocação dos satélites em orbita. De uma maneira que ira contribuir para a qualidade de vida dos seres humanos.

Etapa 4: Aula-tema: Movimento em Duas e Três Dimensões
Passo 1:
Para efetuar o resgate do Satélite, ao chegar ao local, o avião patrulha lança. horizontalmente uma bóia sinalizadora. Considerar que o avião está voando a uma velocidade Constante de 400 km/h, a uma altitude de 1000 pés acima da superfície da água, calcular o tempo de queda da boia, considerando para a situação g = 9,8 m/s2 e o movimento executado livre da resistência do ar.

Y = Yo + Voy – gT²

304,8 = 0 + 0 – 9,8 T²/2

304,8 = - 9,8T²/2

304,8 = -4,9T²

T² = 304,8/4,9

T²= 62,20

T = 7,88 s.

Passo 2 - Com os dados da situação do Passo 1, calcule o alcance horizontal da bóia.

X = Xo + Vox . T

X = 0 + 111,1 . 7,88

X = 875.5 m.

Passo 3.1 Calcular para a situação apresentada no Passo 1, as componentes de velocidade da boia ao chegar ao solo.

V = 111.1 m/s

1000 pés = 304,8 m

S = 9,8 m/s²

h = VoT - gT²

304,8 = 0 – 9,8T²/2

304,8 = - 4,9T²

T² = 304,8/4,9

T² = 62,20

T = 7,88 s.

3.2. Determinar a velocidade resultante da boia ao chegar à superfície da água.

(77,32)² + (111,1)² = V²

V² = 5978,3824+12343,21

V² = 18321,5924

V = 135.36 m/s

Conclusão da etapa 4:
Concluímos nesta etapa que foi possível aplicar conhecimentos matemáticos e instrumentais à Engenharia, expandimos nossos conhecimentos sobre movimentos de duas e três dimensões; verificamos também a