interpretação textual

CURSOS ON-LINE – PORTUGUÊS – CURSO REGULAR
PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI
INTERPRETAÇÃO E ORDENAÇÃO TEXTUAL
Hoje é o encerramento do nosso curso. Espero que, após esses nossos encontros, eu possa ter trazido pelo menos um novo ensinamento, uma dica proveitosa, ou, no mínimo, um sorriso a partir de uma das minhas brincadeiras. Espero que tenha conseguido, também, semear o prazer no estudo de nossa Língua Portuguesa, a única disciplina, aliás, que tem aplicação diária e imediata.
Alguns alunos têm solicitado questões que versem sobre interpretação de textos. Esse ponto do programa exigiria um curso completo e, mesmo assim, ao seu término, ficaríamos com a sensação de que algo ficou faltando. Isso porque interpretação é uma questão extremamente subjetiva.
Seria o mesmo que um curso de natação por correspondência.
Somente a prática pode levar à perfeição ou, pelo menos, à melhoria do rendimento em questões que explorem interpretação. Façam provas anteriores (são muitas as questões disponíveis), treinem muito, não se contentem apenas com a resposta – procurem entender o que há de errado na opção que foi considerada incorreta.
A dificuldade que reside em questões desse tipo é que, além do texto inteiro, há necessidade de ler
TODAS as opções. Sim, porque uma pode estar ‘boazinha’, mas a seguinte pode ser ainda melhor, mais completa. Isso demanda tempo de prova e seria um CRIME ler as opções sem ter lido o texto
– você pode acabar sendo convencido por algum argumento inválido do examinador.
Por isso, o treino é fundamental. É como tocar um instrumento musical, como o piano. No início, dedilhamos. Depois de muitos exercícios, a música flui e os dedos acompanham a melodia. Na interpretação, à medida que lemos, aumentamos nosso vocabulário, a facilidade em compreender e, a partir daí, interpretar a mensagem.
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Sim, existe diferença entre COMPREENSÃO e INTERPRETAÇÃO de um texto.
No processo de recepção textual, o