Dislexia

DISLEXIA

O termo dislexia é utilizado para definir pessoas que apresentam dificuldades sérias de leitura e escrita, mas um nível de inteligência normal. Dis significa inadequada aprendizagem ou fraca apropriação de aquisições, e lexia, linguagem escrita (FONSECA, 1995, p. 328). A Associação Brasileira de Dislexia (2000) define‑a como “um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração (...) uma condição hereditária por alterações genéticas, apresentando ainda alterações no padrão neurológico”. É uma dificuldade que aparece na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, pois faz trocas ou omissões de letras, inverte sílabas, apresenta leitura lenta, dá pulos de linhas ao ler um texto, etc. Estudiosos afirmam que sua causa vem de fatores genéticos, mas nada foi comprovado pela medicina.

DIAGNÓSTICO Os sintomas que podem indicar a dislexia, antes de um diagnóstico multidisciplinar, só indicam um distúrbio de aprendizagem, não confirmam a dislexia. E não pára por aí, os mesmos sintomas podem indicar outras situações, como lesões, síndromes e etc. Identificado o problema de rendimento escolar ou sintomas isolados, que podem ser percebidos na escola ou mesmo em casa, deve se procurar ajuda especializada. Uma equipe multidisciplinar, formada por Psicóloga, Fonoaudióloga e Psicopedagoga Clínica deve iniciar uma minuciosa investigação. Essa mesma equipe deve ainda garantir uma maior abrangência do processo de avaliação, verificando a necessidade do parecer de outros profissionais, como Neurologista, Oftalmologista e outros, conforme o caso. A equipe de profissionais deve verificar todas as possibilidades antes de confirmar ou descartar o diagnóstico de dislexia. É o que chamamos de AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR e de EXCLUSÃO.

CARACTERÍSTICAS
Haverá sempre: dificuldades com a linguagem e escrita; dificuldades em escrever; dificuldades com a ortografia; lentidão na aprendizagem da leitura;
Haverá muitas vezes :