Inclusão

Introdução:

O ideal de inclusão defendido pelas leis atuais prevê que todas as crianças frequentem a escola regular, e esta deve se fazer apta a recebê-las. Mas o que acontece quando a primeira língua dos alunos não for o português? A questão se complica.
Os surdos têm como primeira língua aquela com a qual se sentem mais à vontade, e que os ajuda a expressar melhor ideias e sentimentos: a língua brasileira de sinais. (ou LIBRAS)

Mas o que é exatamente “LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS?
Uma língua de sinais ou língua gestual é uma língua que se utiliza de gestos, sinais e expressões faciais e corporais, em vez de sons na comunicação. As línguas de sinais são de aquisição visual e produção espacial e motora. São as línguas naturais de cada comunidade de surdos, ao redor do globo. Há no mundo muitas línguas de sinais usadas como forma de comunicação entre pessoas surdas ou com problemas auditivos. Muitas delas receberam reconhecimento oficial em vários países.

 A proposta do trabalho é fazer com que os alunos se familiarizem com as pessoas que possuem algum tipo de especialidade, usando como foco os surdos e o ensino da linguagem deles.
Hoje em dia, possuímos escolas próprias para alunos Surdos, porém, há alguns anos atrás, eles não possuíam acesso algum à educação, porque as escolas e universidades não estavam (E no momento, algumas ainda não estão) preparadas para receber alunos com necessidades especiais.
A nossa proposta ao preparar esse trabalho, é mostrar que a educação deve ser acessível para todos. E para mostrar também, que não são eles que devem ser excluídos do nosso grupo, mas sim, nós que devemos nos adaptar a eles.