Inclusão

A escolha do tema se deu a partir de constantes observações sobre qual a posição da escola frente a alunos com deficiência física e se há realmente a inclusão escolar desses seres considerados especiais. Inclusão não deve ser algo apenas no discurso ou no papel,deve realmente ser uma atitude onde devemos acreditar que não existem diferenças entre as pessoas, sequer por elas apresentarem qualquer tipo de deficiência especial. Todos devem entender que vivemos numa sociedade inclusiva e que a escola, é o primeiro lugar onde essa prática deve ser efetivada. É preciso que o poder publico, invista mais em estrutura física e de pessoal na escola, para atender a demanda. Aumentar o número de profissionais em cursos de formação continuada, na área de Educação Inclusiva, e que estes profissionais que estão de qualificando se sensibilizem e façam a diferença, mostrando que tem competência e capacidade para ser um dos autores de transformação para que a criança com deficiência não esteja apenas na escola, esteja realmente incluso, aprendendo, ensinado,interagindo com os demais e progredindo em conjunto.

CAPITULO I

1.0 UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE O TEMA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
As pessoas são diferentes, como diferentes são as suas culturas.. Mas, “apesar dessas diferenças, todas as pessoas têm em comum um atributo simples: são seres humanos, nada mais, nada menos”. (ONU, 2004, p. 23).

A educação é de extrema importância para a formação do homem. É por meio dela que o homem se constitui como cidadão e, é um dos caminhos para construirmos uma sociedade melhor, baseada em valores solidários e humanos. É por meio da educação que o homem será capaz de construir um futuro promissor, mas para isso, é preciso que essa seja de qualidade.
Conceito De Educação Especial

Educação Especial é o processo de inclusão de qualquer pessoa com deficiência na escola regular.
A educação Especial pode