IDEB 2

INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentada uma pesquisa com dois gestores da rede publica mostrando quais as metodologias usadas para que sua escola tenha um bom resultado do ideb para que chegue à meta esperada.

DESENVOLVIMENTO O índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) foi criado em 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. O ministério da educação criou esta tabela que mede a qualidade de ensino de 0 a 10. O propósito do IDEB é medir os sistemas municipais, estaduais e federais de ensino através do INEP, por meio deste as diretrizes curriculares elaboram metas a serem alcançadas. Esta média obtida pelo país é realizada através do Senso Escolar, que é calculada pelo rendimento e as médias de desempenho dos alunos. A meta prevista para 2022 é a média 6 nas escolas públicas na primeira etapa do Ensino Fundamental, esta nota é equivalente a média dos estudantes dos países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Em uma entrevista realizada com duas gestoras, uma de uma escola municipal e a outra de uma escola estadual, ambas de nacionalidade brasileira residente na cidade de Ariquemes-RO são casadas uma com idade de 37 e a outra com 35 anos. A gestora da escola municipal afirma em suas respostas que o índice foi obtido com êxito, sendo que a meta proposta era de 4,2 nas séries inicias (1º ao 4º) e de 4,0 nas séries finais (5º ao 9º) e o resultado alcançado nos anos iniciais foram de 4,6 e nos anos finais de 4,2, o trabalho realizado para que este resultado fosse alcançado foi baseado de acordo com as Diretrizes Curriculares e com a participação e intervenção da família. A gestora da escola estadual por sua vez afirma que o resultado em sua instituição de ensino não obteve o resultado esperado, a meta projetada era de