HSST
Cursos de Educação e Formação
CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
PROGRAMA
Componente de Formação Sociocultural
Disciplina de
Educação Física
Direcção-Geral de Formação Vocacional
2005
1
Programa de Educação Física
Cursos de Educação e Formação
Parte I
Orgânica Geral
Índice:
Página
1.
Caracterização da Disciplina ……. ……. …
3
2.
Visão Geral do Programa …………. …......
12
3.
Competências a Desenvolver. ………. ….
15
4.
Orientações Metodológicas / Avaliação ….
22
5.
Elenco Modular …….....………………........
30
6.
Bibliografia …………………. …………. ….
32
2
Programa de Educação Física
Cursos de Educação e Formação
1. Caracterização da Disciplina
A disciplina de Educação Física desempenha hoje, no quadro do sistema educativo português, um papel fundamental no desenvolvimento da criança e do jovem já que se mantém no currículo de todos os alunos ao longo do ensino básico e do ensino secundário.
Tal facto acarreta, para todos os intervenientes, responsabilidades acrescidas já que a progressão, consolidação e ampliação dos efeitos desta área curricular não podem permanecer indiferentes a um percurso de continuidade.
Existe, sem dúvida, um conjunto de factores que afectam esse processo, alguns dos quais não são directamente controlados pelos docentes enquanto responsáveis últimos do acto educativo, como é o caso da qualidade e adequação das instalações para a Educação Física e a carga horária atribuída.
Outros factores não esgotaram ainda as possibilidades de potenciar as suas virtualidades e procuram, num processo dinâmico, novas achegas para que consigam aumentar o seu contributo para a melhoria e a qualidade da disciplina.
Neste caso estão os Programas Nacionais de Educação Física que se têm vindo a mostrar ajustados e com possibilidades de fazer emergir as suas virtualidades, como tem sido reconhecido pelas várias entidades participantes na revisão