História da educação no brasil

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

PERÍODO JESUÍTICO
(1549 – 1759)

Carla Emanuelly Benvenutti
Prof(a). Karla de Souza Gomes Ma., Esp..
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0164/1) – Prática do Módulo I
09/07/2011

RESUMO

De maneira geral, pode-se dizer que educação é o processo pelo qual são transmitidos ao indivíduo os conhecimentos e atitudes necessárias para que ele tenha condições de integrar-se à sociedade. Nas comunidades mais simples, a aquisição de conhecimento não exigia estabelecimento destinado à tarefa educativa; a aprendizagem se realizava naturalmente, pois a criança participava dos trabalhos comuns e conforme crescia, o papel que desempenhava nas comunidades definia-se cada vez mais. Mas, a especialização de tarefas dentro da sociedade levou a criação da aprendizagem diferenciada. Quando a ordem foi fundada, a educação se tornou um dos principais meios utilizados pelos jesuítas em sua missão transformadora. Para isso utiliza-se de estudo, diálogo, superação de preconceitos, disposição ao aprendizado contínuo e esforço permanente para atingir o melhor. As características da educação da Companhia de Jesus incluem a capacidade de responder às necessidades reais da sociedade em cada época, insistência no valor do ser humano e colaboração entre jesuítas e leigos. Este trabalho tem como objetivo buscar informações sobre como se deu a educação nos aldeamentos indígenas no Brasil Colônia sob a direção dos padres jesuítas, a intenção desses primeiros educadores, quais os recursos utilizados no processo ensino-aprendizagem da época, a metodologia.

Palavras-chave: Educação; jesuítas; metodologia.

1 INTRODUÇÃO

Os jesuítas eram padres da Igreja Católica que faziam parte da Companhia de Jesus. Esta ordem religiosa foi fundada em 1534 por Inácio de Loiola que tinha como objetivo principal defender a Igreja Católica contra os