Henry wallon
Graduou-se em medicina e psicologia. Cursou filosofia.
1914- Atuou como médico do exército francês.
1920 a 1937- Foi palestrante em Sorbonne e instituições de ensino superior.
1925- Criou um laboratório de psicologia biológica da criança e publica sua tese de doutorado “A criança turbulenta”.
1925- Fundou um laboratório destinado á pesquisa e ao atendimento de crianças deficientes.
1929 - Professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova.
1931- Atuou como médico de instituições psiquiátricas e integra o Cieculo da Rússia Nova.
1937 A 1962- Presidiu a Sociedade Francesa de Pedagogia.
1942- Filia –se ao Partido Comunista.
1942- Cria a revista “Enface”.
1946 a 1962- Presidiu o “Grupo Francês de Educação”.
Os estudos psicogenéticos de Henri Wallon, enfatiza de modo especial elementos de sua teoria sobre alguns aspectos do desenvolvimento da comunicação humana nos primeiros anos de vida e a influência do meio social no desenvolvimento humano.
Buscou relacionar seus estudos sobre a evolução da criança com a educação, abordando temas como a emoção, a motricidade, a formação da personalidade, linguagem, pensamento, dentre outros, fornece material precioso para refletir as relações entre desenvolvimento infantil e práticas educacionais.
O movimento do desenvolvimento infantil acontece e é fundamental para que os profissionais da educação possam contribuir como mediadores e facilitadores desse processo.
Wallon vê o desenvolvimento humano como um conjunto e propõe um estudo integrado, abarcando os vários campos da atividade infantil (campos funcionais) e os vários momentos de sua evolução psíquica (estágios do desenvolvimento), numa perspectiva abrangente e global. Enfoca o desenvolvimento em seus domínios afetivo,