Gênero e Sexualidade: pedagogias contemporâneas

Gênero e Sexualidade: pedagogias contemporâneas

Resumo Trata-se do texto intitulado Gênero e sexualidade :pedagogias contemporâneas de Guacira Lopes Lauro onde a própria resume:
Gênero e sexualidade são construídos através de inúmeras aprendizagens e práticas, empreendidas por um conjunto inesgotável de instâncias sociais e culturais, de modo explícito ou dissimulado, num processo sempre inacabado. Na contemporaneidade, essas instâncias multiplicaram-se e seus ditames são, muitas vezes, distintos. Nesse embate cultural, torna-se necessário observar os modos como se constrói e se reconstrói a posição da normalidade e a posição da diferença, e os significados que lhes são atribuídos. (p.17) Entretanto,necessário destacar alguns pontos que merecem maior reflexão. A autora começa citando Beauvoir ao mencionar o tornar-se mulher, e desenvolve essa ideia , inclusive do genero oposto sob a ótica de processo construído no cultural. Esse processo é constantemente construído, "minucioso, sutil e inacabado" (p.18)". Ultrapassando as instituições que produziram entendimentos soberanos, a autora apresenta as instituição produtores de uma industria cultural, cuja alienação e a norma, esta ultima trabalhada com maior propriedade à frente, também se envolvem no processo de construção dessas concepções de gêneros, inclusive de aparatos com autoridade representativas. A autora frisa que "o embate cultural é complexo pois esta em constante transformação (p.21). nessa temática não é fácil a partir de matrizes binárias Avança na discussão lembrando que hj a sexualidade assim como antes.permanece alvo da vigilância e do controle da sociedade. Na parte final do artigo Guacira destina seus parágrafos para diferenciar norma e diferença, a primeira não emana de um único lugar, não é anunciada por um soberano mas esta em todo lugar; a segunda só existe em uma relação e o sujeito é uma construção histórica. "As certezas acabaram" (p.23) e finaliza o texto apontando que deve-se