Gestão participativa

OS PILARES QUE SUSTENTAM A GESTÃO PARTICIPATIVA
Prof. George Queiroga Estrela

A educação democrática, norteada pela LDB (art. 3º.), compreende um ensino ministrado pelos princípios de:
I – Igualdade de condições de acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III – Pluralismo de idéias e concepções pedagógicas; IV – Respeito à liberdade e apreço à tolerância; V – Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI – Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII – Valorização do profissional da educação escolar; VIII – Gestão democrática do ensino público, na forma da lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX – Garantia de padrão de qualidade; valorização da experiência extraescolar; X – Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as praticas sociais (BRASIL, 1996).

O que é Gestão Participativa?
O entendimento do conceito de gestão já pressupõe, em si, a idéia de participação, isto é, do trabalho associado de pessoas analisando situações, decidindo sobre seu encaminhamento e agindo sobre elas em conjunto. Isso porque o êxito de uma organização depende da ação construtiva conjunta de seus componentes, pelo trabalho associado, mediante reciprocidade que cria um “todo” orientado por uma vontade coletiva. (LUCK, 1996, p.37).
LUCK, H. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. 2.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 1998.

O que é Gestão Participativa?
A gestão participativa (ou compartilhada), como o próprio nome sugere, compreende aquela em que todos os agentes envolvidos participam no processo decisório, partilhando méritos e responsabilidades. Dentro do processo democrático e descentralizador a gestão participativa escolar propicia igualdade de condições na participação e distribuição eqüitativa de poder, responsabilidades e benefícios. (PARO, 2007)
PARO V. H. Administração escolar: introdução crítica. São Paulo: Cortez, 2002.