Gestão participativa

2 TIPOS DE GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA A gestão participativa pode ser caracterizado como um processo dinâmico e interativo que vai muito além da simples participação na tomada de decisão. Considerando-se que toda pessoa tem a capacidade natural de influenciar o contexto que faz parte, a gestão participativa busca conscientizar os integrantes sobre os benefícios desta influências, no sentido de promover a mobilização efetiva, em superação de atitudes de acomodação e alienação, de marginalidade, a eliminação de comportamentos individuais, pela construção do espírito de equipe, visando a efetivação dos objetivos assumidos por todos. Em alguns momentos a gestão participativa não acontece efetivamente, de modo que muitos professores consideram que estar presente fisicamente na escola para atividades extracurriculares, seja uma maneira de participar da gestão escolar. 2.1 PARTICIPAÇÃO COMO PRESENÇA Consiste em participar segundo o preceito de pertencer ao grupo ou organização, independente da sua atuação, sendo a pessoa um membro deste grupo apenas. Neste caso basta apenas a afiliação ou associação, ou mesmo a presença física da pessoa, sem ter a necessidade de exercer voz ativa no grupo. Muitas vezes esta participação acaba por acontecer segundo a obrigatoriedade, e não por necessidade ou por intenção, como deveria acontecer. Na escola este tipo de participação acontece quando o professor encara seu emprego como uma ocupação obrigatória que lhe ocorreu por falta de alternativa. Resulta numa atuação passiva, não ativa e consciente que visa a construção da realidade. Mesmo desta forma, a participação como presença produz efeito no ambiente onde ela acontece, geralmente de forma negativa, pela forma como expressa sua indiferença e apatia pelos assuntos tratados. 2.2 PARTICIPAÇÃO COMO EXPRESSÃO VERBAL E DISCUSSÃO DE IDÉIAS É muito comum as pessoa acreditarem que participar é a mesma coisa que se envolver em discussões de idéias,