Gestão escolar

XIII SIMPEP - Bauru, SP, Brasil, 6 a 8 de Novembro de 2006

Modelo de gestão educacional fundamentado na gestão por processos e tecnologia da informação visando o controle da evasão escolar no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria
Carlo Alessandro Castellanelli (UFSM) [e-mail] Marcos Daniel Zancan (UFSM) [e-mail] Sônia da Costa (UFSM) [e-mail] Leandro Cantorski da Rosa (UFSM) [e-mail]

Resumo: Este artigo apresenta o problema da evasão escolar enfrentado pelo Departamento Pedagógico e de Apoio Didático do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, bem como uma reflexão descritiva do modelo de gestão desenvolvido, fundamentado na gestão por processos e tecnologia da informação, visando identificar e corrigir as causas da evasão escolar. Para isto, apresenta-se a instituição em estudo, enfatizando os aspectos históricos, políticos e culturais. Em seguida centra-se o estudo na estruturação do processo de formação profissional dos alunos e do levantamento do subprocesso-chave do Departamento Pedagógico e de Apoio Didático, apresentando o modelo de gestão acadêmica que está sendo adotado pela instituição. Na seqüência apresenta-se o andamento da implementação do modelo de gestão proposto, bem como os principais resultados obtidos. Por fim desenvolve-se uma reflexão conclusiva apontando limitações e prospecções. Palavras-chave: Evasão Escolar; Gestão Educacional; Tecnologia da Informação. 1. Introdução O Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM), instituição pública federal, vinculada à Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), oferece ensino médio, bem como ensino profissional nas áreas de eletrotécnica, mecânica, segurança do trabalho, automação industrial e eletromecânica. Desta forma, o CTISM classifica-se como uma instituição educacional e, assim como, muitas outras instituições do setor, vem se deparando com o problema da evasão escolar. A evasão escolar é um forte indicador de qualidade