Gest O

1. Escolha 3 (três) cenas do filme que representem cada uma das Escolas Clássicas (escola do Processo, Escola da Burocracia e Escola da Administração Científica). Descreva a cena, indique qual escola ela representa e comente, com base na teoria de cada Escola, o porquê de sua escolha.
A cena em que é apresentado o gerente da organização delegando ordens a um subordinado no sentido de aumentar a velocidade das máquinas para se produzir mais, pode-se observar algumas das características da escola do processo, onde é claramente visível, tais como o planejamento do que vai ser produzido, a execução por parte dos operários e o controle e supervisão das tarefas realizados pelo gerente.
A segunda cena escolhida é a que o personagem de Chaplin é levado para a cadeia, onde é obrigado a se submeter a leis e regras para desenvolver qualquer atividade, como por exemplo, almoçar, observa-se características da escola da burocracia em uma clara referência a autoridade Racional-legal ou burocrática em que a aceitação da autoridade se baseia na crença, na legalidade das leis e regulamentos. Esta autoridade pressupõe um tipo de dominação legal que vai buscar a sua legitimidade no caráter prescritivo e normativo da lei, podendo sofrer penalidades caso não seja respeitada as leis e regras, a cena foi escolhida por mostrar com clareza essa característica marcante da escola burocrática.
A terceira e última cena é uma referência clara dos princípios da escola de administração cientifica, onde é observado no início do filme os operários trabalhando e executando tarefas repetitivas e em ritmos diferentes, a velocidade da execução da tarefa de um interfere diretamente na tarefa do próximo, pode-se afirmar que se os princípios dos estudos de tempo e movimento estivessem empregados nesse processo, tais erros não aconteceriam. Na cena a seguir ainda é observado uma máquina de movimentos padronizados que prometem diminuir a duração do tempo de almoço dos