GEST O EM EDUCA O

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO

ERICA DE PAULA FERNANDES RA 3300490646
JULIANA CRISTINA DAMIÃO CALDAS RA 4199266839
SIVONILDA SANTOS DE SOUZA RA 3306505018
TÂNIA MARIA MOREIRA HOVADICK MARÇAL RA 2307336232
VERA LUCIA DIAS RA 3345556714

TITULO
GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

BH / MG
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

ERICA DE PAULA FERNANDES RA 3300490646
JULIANA CRISTINA DAMIÃO CALDAS RA 4199266839
SIVONILDA SANTOS DE SOUZA RA 3306505018
TÂNIA MARIA MOREIRA HOVADICK MARÇAL RA 2307336232
VERA LUCIA DIAS RA 3345556714

GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Laís Ossuna e Cássia Marta Carvalho Nunes.

BH / MG
2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.....................................................................................................
4
1. ETAPA
INTRODUÇÃO

O presente texto mostra a importância do processo de formação de gestores educacionais ao longo da historia da educação e as implicações do cotidiano da gestão brasileira a organização, as relações e os saberes que modificam com a gestão e o papel do gestor dentro das escolas de que forma esse gestor deve atuar.
Os programas educação básica existente na educação básica publica sua consistência e importância para educação quais são os objetivos e sua definição em que contribuem para educação. A importância do projeto politico pedagógico da escola para toda a organização da escola e os erros mais comuns que não pode acontecer na elaboração do projeto politico pedagógico da escola e a definição do porque e projeto, porque e politico e