Filosofia da educação

Professor: Wellington Pereira

1. Diferencie as teorias: tecnicista, reprodutivista critica e teoria progressista da educação.

A teoria tecnicista encontrava-se de acordo com o modelo capitalista, fazendo parte de sua engrenagem e com o objetivo de, dentro deste sistema, formar indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho, o professor não era valorizado, assim como o aluno também não era, mas sim a tecnologia, a indústria, o capital. O professor torna-se o especialista, responsável por "passar" ao aluno verdades científicas incontestáveis. Ou seja, a escola não trabalhava a reflexão e criticidade nos alunos, já os críticos-reprodutivistas, acreditam, portanto, que a escola formal exerce o papel de reprodutora da sociedade de classes, reforçadora do modo de produção capitalista e, por isso mesmo, repressora, autoritária e inculcadora da ideologia dominante a teoria progressista da educação tem-se manifestado mais como a pedagogia libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire, nessa que quando se fala na educação em geral, diz-se que ela é uma atividade onde professores e alunos, mediatizados pela realidade que apreendem e da qual extraem o conteúdo de aprendizagem, atingem um nível de consciência dessa mesma realidade, a fim de nela atuarem, num sentido de transformação social.
A diferença entre essas teorias é que elas têm três modos diferentes de pensar, a teoria tecnicista não pensa no jovem como um ser pensante e sim como uma máquina que é treinada somente para o mercado de trabalho “mão de obra operária”, para a teoria reprodutivista crítica a escola não é nada mais, do que o meio onde se reproduzem as relações de poder vigentes na sociedade, assim a escola apresenta-se comum reflexo da sociedade capitalista, um espaço cultural, onde os alunos são selecionados e treinados para um desempenho adequado no trabalho, já para a teoria de Paulo Freire , teoria libertadora de mundo a educação é imaginada à semelhança de um