filosofia da educação
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MATÉRIA :FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADES
1) "A descrição de competências deve partir da análise de situações, da ação, e disso derivar conhecimentos. Há uma tendência em ir rápido demais em todos os países que se lançam na elaboração de programas sem dedicar tempo em observar as práticas sociais, identificando situações na quais as pessoas são e serão verdadeiramente confrontadas. O que sabemos verdadeiramente das competências que têm necessidade, no dia-a-dia, um desempregado, um imigrante, um portador de deficiência, uma mãe solteira, um dissidente, um jovem da periferia?" (Perrenoud, 2000)
2) "O homem faz-se; ele não está pronto logo de início; ele se constrói escolhendo a sua moral; e a pressão das circunstâncias é tal que ele não pode deixar de escolher uma moral. Só definimos o homem em relação a um engajamento. (...) Se alguma vez o homem reconhecer que está estabelecendo valores, em seu desamparo, ele não poderá mais desejar outra coisa, a não ser a liberdade como fundamento de todos os valores. Isso não significa que ele a deseje abstratamente. Mas, simplesmente, que os atos dos homens de boa fé possuem como derradeiro significado a procura da liberdade enquanto tal" (SARTRE. O existencialismo é um humanismo.
Faça um pequeno texto (DOIS PARÁGRAFOS) dizendo a qual perspectiva (essencialismo, existencialismo ou dialética) os textos estão afinados (dizem respeito), bem como faça uma justificativa (argumentos) para esse posicionamento que você está tomando.
RESPOSTA
1)PERRENOUD FALA SOBRE A COMPETÊNCIA QUE É A FACULDADE DE MOBILIZAR UM CONJUNTO DE RECURSOS CONGNITIVOS (SABERES,CAPACIDADE,INFORMAÇÕES) O OBJETIVO DA
ESCOLA NÃO DEVE SER PASSAR CONTEUDOS ,MAS PREPARAR TODOS PARA A VIDA EM UMA SOCIEDADE MODERNA
2)A NATUREZA HUMANA (SUA ESSENCIA )DETERMINARIA SUA EXISTENCIA .SARTREDIRA QUE ,NO CASO HUMANO,A EXISTENCIA PROCEDE A ESSENCIA .ISSO SIGNIFICA QUE O SER HUMANO É UMNADA QUANDO NASCE,ISTO É ,QUANDO PASSA A