Filosofia da educaçao

Crianças com dificuldades de aprendizagem

Os principais fatores que levam as crianças a apresentarem dificuldades de a aprendizagem são os sistemas educacionais, característica própria do individuo como, por exemplo, (fatores orgânicos, psicológicos e ambientais). Estudos realizados em nosso meio indicaram que uma em cada cinco crianças indicadas para tratamento psicológico em virtude de baixo rendimento escolar apresentam problemas sérios de adaptação na adolescência como envolvimento com drogas, incidentes criminais e conflitos nos relacionamentos. Nos dias atuais ainda existe alta correlação entre a estabilidade de comportamento agressivos nos períodos que vai da meninice a adolescência pertenciam a famílias que haviam passado por maiores adversidades ambientais ou em famílias que aplicam praticas educacionais autoritárias não promovendo autocontrole dos seus filhos. O envolvimento adequado dos pais na escolaridade dos filhos promove não só o envolvimento dos filhos com a sociedade, mas também um melhor rendimento escolar e bom nível de autoestima. A valorização familiar e escolar dos pais influenciam seus filhos a motivação intrínseca para o aprendizado e aparecem associados a maior grau de iniciativa dos filhos em sala de aula. Praticas educativas assertivas são aquelas que respeitam as necessidades dos adolescentes, colocam limites claros e deixam que os filhos participem das decisões da família e comunicam-lhes o porquê de suas atitudes, ou seja, uma pratica com autoridade e não autoritária ou permissiva. Desse modo praticas assertivas costumam a ajudar nossos filhos serem mais bem ajustados sócios emocionalmente. Nota-se que muitas vezes a família torna se a principal fonte de estresse dos filhos deveria ser ao contrario ser a principal fonte de suporte aos filhos já que quanto mais intimo forem às relações maiores a probabilidade de responsabilidade, respeito afeto em família e