expressos na lei.

2-DESENVOLVIMENTO

A escola está colocada de maneira tão natural em nossas vidas, que acabamos não refletindo sobre o assunto. A escola é de fato, o melhor lugar para as crianças aprenderem determinadas habilidades, e é na escola, que se encontram os verdadeiros profissionais da educação. Atualmente, os conhecimentos tornaram-se tão diversificados, e especializados que é impossível encarregar a família de ensinar tudo o que a criança precisa para construir seu futuro.
A escola é indispensável para a formação acadêmica da criança e muito mais importante no que diz respeito à inserção do indivíduo no mundo da comunicação e escrita que o rodeia. Os pais, independentemente da classe social a que pertençam, não querem que a escola apenas transmita conhecimentos aos seus filhos. Querem sim, que "ela" os eduque para que eles sejam capazes de conviver em sociedade, obedecendo e respeitando seus valores e padrões.
Nada de produtivo poderia ser feito com a criança na escola se não houvesse receptividade aos procedimentos pedagógicos no ambiente doméstico, para isso a escola agiria como normalizadora das condutas e das relações familiares. O discurso renovador escola novista deu continuidade ao processo de normalização da mente e dos corpos dos educandos, pois permitia conhecer as particularidades individuais e controlar de forma objetiva o processo de ensino – aprendizagem e os fatores que o envolviam, tornando assim possível respeitar cada educando em suas peculiaridades e inserir a criança na ordem social, sem colocá-la frente aos riscos dos ditames sociais e individuais.
A escola renovadora então se colocou contra a família devido ao fato de os pais serem obrigados a sair dos lares em busca de seu sustento, deixando assim a educação dos filhos sob negligência. A era moderna junto com a divisão de trabalho produziu conseqüências devastadoras nos lares, e a educação da criança deixou de ser responsabilidade dos pais e passou a ser responsabilidade dos poderes