estudante

Atividade Avaliativa

QUESTÕES DE GÊNERO E ÉTNICO-RACIAL

ATIVIDADE

1- A palavra “cultura” pode se referir a um certo estado educacional, querendo indicar com isso a capacidade de compreender ou organizar certos dados e situações, o que seria equivalente a volume de leituras, controle de informações e, muitas vezes, confundido com inteligência, etc. Cultura não é um código que se escolhe simplesmente, é algo que está dentro e fora de cada um de nós. Pensamos como algo individual que as pessoas inventam, modificam e acrescentam na medida de sua criatividade e poder. Daí falamos que um é mais culto que o outro e distinguimos formas de “cultura”. Assim, teríamos a cultura e culturas particulares e adjetivas, como formas secundárias, incompletas e inferiores de vida social. Mas a verdade é que todas as formas culturais de uma sociedade são equivalentes e, em geral, aprofundam algum aspecto importante que não pode ser esgotado completamente por uma outra “sub cultura”.

2- Os novos movimentos sociais vão trazer novos tipos de sujeitos e agentes, de conflitos e de espaços políticos onde se desenvolvem. Como conseqüência direta desse processo, o conhecimento da sociedade perde seu ponto central de referência. O preço para manter é a permanência em um nível de descaso tão elevado, que não pode mais dar conta da vida social, não apontando para uma totalidade objetiva que unificaria seus projetos, reivindicações, formas de luta e organização. Seu caráter sinuoso e imprevisível, sua raiz subjetiva (a liberdade) não se enquadram em nenhuma regra positiva em primeiro lugar.

3- A autora afirma que estamos vivendo em um processo revolucionário, pessoas saíram nas ruas levando cartazes que eles próprios fizeram com o desejo de construir uma nova voz para o país, tentando assim conseguir uma sociedade de direitos e justiça assegurados, afirma também que saíram em marcha não para pedir, mas para lutar por seus direitos. A revolução do sujeito é a mais necessária