Estrutura e Organização da Educação Brasileira

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

Gislaine Maggiori Capuzzo - RA: 5570153781
Graziela da Silva Gontijo - RA: 5307956489
Jackeline Silva Rodrigues - RA: 1299935070
Marcela Lorraine Martins Silva Passaglia - RA: 5222987599
Taika Z. da Silva Gonçalves - RA: 5766172617

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância Neide Aparecida da Cruz.

Ribeirão Preto, 25 de Setembro de 2015.

INTRODUÇÃO

A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) nos proporciona uma educação com informativos que desenvolvem na convivência, na aprendizagem. Nas instituições de ensino e pesquisas e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, com isso venhamos dizer que a educação escolar e a pratica pedagógica nos influência a diversidade e o multiculturalismo fazendo que cada um devam respeitar o espaço de cada um, cultura, religião, costumes e suas diferenças.
Portanto os princípios de liberdade, ideias de pensamentos possam ser expressas pelo ser humano, sabemos que para um ensino precisamos de educador e esse educar e faz nada nossa aprendizagem. Os PCNs da Educação Infantil foram escritos como referenciais e orientações pedagógicas para os profissionais docentes da educação infantil. Os professores podem utilizá-los para consultas, anotações, elaboração de projetos e discussões entre seus colegas e os familiares das crianças que atende. E como referencial, é uma proposta aberta, flexível e não obrigatória, que pode subsidiar os sistemas educacionais, favorecendo o diálogo, só tendo sentido se traduzir a vontade dos sujeitos envolvidos com a educação das crianças.

Passo 1

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN 9.394/96)
‘’Art. 1º A educação abrange os