Escolas do planejamento estrategico

Escolas do planejamento estratégico

Escolas de planejamento estratégico é um modo especifico de abordagem ao planejamento, que inclui um processo básico, estruturando sobre alguns pressupostos lógicos e modelado com certas características específicas.

Escola posicionamento

É um processo de elaboração analítico, sistemático e prescritivo.
- Tem estratégias como formações genéricas que representam posições a serem assumidas para fazer face a um mercado competitivo.
- O foco é no executivo principal (agente central do processo de formulação) e o planejador assume funções de analista.
- Surge após o livro de Michael Porter, em 1980, que acrescentou novas idéias ao pensamento estratégico, apresentando uma metodologia para a análise de indústrias e da concorrência. Enfatizando a importância do conteúdo das estratégias e não apenas do processo de formulação, a obra de Porter chamou a atenção de acadêmicos e consultores. O posicionamento estratégico tem para Porter uma essência básica, que é a escolha das atividades que sejam diferentes das dos concorrentes. É isso que garantirá o chamado diferencial de competitividade – a vantagem competitiva.
- As estratégias são posições genéricas, selecionadas através de cálculos analíticos. Desse processo, formam-se estratégias desenvolvidas para serem implementadas, considerando-se um mercado altamente competitivo. Para Porter (1989, 1996), há três principais estratégias genéricas para se alcançar uma vantagem competitiva: “liderança de custo, diferenciação e enfoque”.
O modelo de Porter, em um de seus mais comentados e utilizados pontos, identifica cinco forças competitivas que influenciam a concorrência e determinam a rentabilidade de uma indústria, quais sejam: “ameaça de novos entrantes, poder de negociação dos fornecedores, poder de negociação dos compradores, ameaça de serviços ou produtos substitutos, rivalidade entre empresas existentes”.
- Essa escola atendia muito bem aos interesses dos consultores que,