Escola de poder

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
Unidade Universitária de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO
KLEISTY LOURENÇO DA SILVA COSTA
GESTÃO DA INOVAÇÃO
ANÁPOLIS
junho/2014

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
Unidade Universitária de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO
GESTÃO DA INOVAÇÃO
Relatório do curso onlineGestão da Inovação, apresentado à Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis – UEG/UnUCSEH, Curso de Administração, sob a orientação do Prof. Eduardo, responsável pela disciplina de Administração da produção. ANÁPOLIS junho/2014 EPÍGRAFE “Pessoas sábias falam sobre ideias, pessoas comuns falam sobre coisas, e pessoas medíocres falam sobre pessoas...”
José Carlos Vieira
SUMÁRIO
1. Introdução....................................................................................................................05
2. O processo da inovação...............................................................................................08
3. Processo de inovação incremental x processo de inovação radical.............................11
4. Contingências em projetos de inovação levam a diferentes processos.......................14
5. Bibliografia..................................................................................................................17
Introdução
Na inovação existem três termos misturados, que são: descoberta, invenção e a própria inovação. A descoberta é algo escondido, que alguém descobre. Exemplo: o Brasil foi descoberto, ele já existia, e foi descoberto, assim como o sal no mar, ou os demais planetas, etc. A descoberta precisa ser conhecida socialmente, precisa ter alguém que valide a descoberta. A invenção já é algo que passa por um início, ou um protótipo. Por exemplo, Santos Dumont inventou o avião, ele fez um protótipo, um primeiro