Ensino

42 43 Dossier Trabalho de Projecto

Na sala de aula

OS PRIMEIROS PASSOS NO TRABALHO DE PROJECTO
Têm apenas seis anos e estão a aprender as primeiras letras, mas tal não impede os alunos do 1.º ano da Escola EB1 de Trajouce de já fazerem trabalhos de projecto, organizados em pequenos grupos, sobre diversos temas escolhidos pelas crianças.
Texto de Elsa de Barros Fotografias de Jorge Padeiro

Às duas da tarde de quarta-feira, está na hora de retomar os trabalhos de projecto já iniciados, tal como ficou estipulado no plano do dia. Os alunos que nessa semana assumem o cargo de presidentes, Francisco e Miguel, dirigem as actividades. Vão para junto de um armário que tem registados nas gavetas os nomes dos diversos grupos, atribuído de acordo com a temática a estudar, e começam a chamar: “Grupo das borboletas!” Ao ouvirem o nome do seu grupo, Lara e Cláudia levantam-se e dirigem-se para a respectiva gaveta, de onde retiram as folhas que já escreveram para o seu trabalho e os livros que estão a utilizar para dar resposta às questões que colocaram. Quando se vão sentar, os presidentes nomeiam, um a um, os restantes grupos, indicando aos colegas a ordem pela qual devem ir buscar os materiais para as respectivas investigações: grupo do corpo humano, grupo das motas, grupo do mundo, grupo dos carros e grupo dos morcegos. Depois de todos os grupos terem ido buscar os seus materiais, a turma está em condições de dar início a mais uma sessão de trabalho de projecto. Sentados em pequenos grupos, os alunos começam a organizar-se para darem continuidade às tarefas já começadas. Dão uma vista de olhos no plano de trabalho para tentarem perceber o que ainda falta fazer, folheiam os livros abrindo as páginas já marcadas com etiquetas e distribuem entre os membros do grupo as tarefas a realizar. Lara e Cláudia são, sem dúvida, as alunas mais absorvidas pelo trabalho, preocupadas com a preparação da comunicação que vão fazer aos colegas daí a dois dias. A professora da turma,